配合马来西亚独立60周年国庆日，伯乐大学学院(KDU University College)的学生与校友中心(SAC)为给学生灌输国族认同的精神而特别主办的“通往60年代：我是马来西亚公民”项目，在首都的马来西亚旅游谘询中心(MaTic)正式推介。

　　“通往60年代：我是马来西亚公民”获得马来西亚旅游局全力支持，除了60周年国庆，它也强调《马来西亚教育大蓝图》的一大特点，即国族认同。这个项目将安排本地与国际学生，前往国内5个州属及直辖区，即马六甲、槟城、登嘉楼、雪兰莪及吉隆坡，学习并体验不同的文化，并透过这样的学习过程，接纳社会内的多元性。

　　出席推介礼的贵宾有伯乐大学学院校长丘邦亮教授(Professor Hiew Pang Leang)和吉隆坡旅游局局长Mohd Akbal Setia，他们分别在典礼上致开幕词及欢迎词。吉隆坡旅游局国内事务组主任Mohd Amirul Rizal Abdul Rahim，则在会上讲解这个项目的详情。此外，伯乐大学学院管理层、职员与学生代表，亦出席观礼。

　　伯乐最高管理层代表包括：学务副校长韩慧敏副教授、校务副校长尚科尔、伯乐大学学院首席营销员法赫米;礼待、旅游与烹饪艺术学院院长波尼罗帕斯。

　　一众嘉宾也有机会体验本土文化遗产的各式趣味活动，诸如观看打陀螺示范、观赏文化表演以及参观艺术展览等。

　　丘邦亮教授致词时强调：“伯乐大学学院相信多元化的力量，一个深入明了文化、想法及认知差异的领袖，将有能力在全球的范围内领导任何行业的任何组织。”他补充：“《马来西亚教育大蓝图》(MEB)主要环绕6大特点来建构，即道德与精神、领导技巧、国族认同、掌握双语、思维方式以及学问知识。因此，‘通往60年代：我是马来西亚公民’项目强调其中一大特点，就是无法动摇、与国家原则息息相关的国族认同，也就是马来西亚未来成功的要素。”

　　他说，伯乐大学学院要让每一位孩子都以身为马来西亚国民为荣，不论本身的族群、宗教或社会经济背景。这一点不仅可以透过学习接纳彼此的差异来达致，更可以透过由心而发的存异求同精神来实现。

　　“通往60年代：我是马来西亚公民”项目，可让学生获享国内各个州属具备的优点，包括体验本地民宿生活，参加本地社群的团体活动，游览本地景点并从中了解当地历史，到各所中学主办工作坊，以便向年轻一代宣扬多元文化以及包容的理念。

　　“通往60年代：我是马来西亚公民”项目隶属于伯乐学生与校友中心的文化支点，称为伯乐文化融合。伯乐大学学院认为，马来西亚的多元文化特徵应受珍惜与重视，因为多元性原本就是这个世界美丽的一面。鉴此，为了参与改革进程，进而催生了伯乐文化融合。伯乐坚信，给学生灌输有关多元性的理念与知识，势必对整个社会带来正面的影响。伯乐文化融合这一大支柱，旨在教育伯乐学生完全接纳本身的文化意识形态与价值，更深一层明白本身文化如何影响他人的文化，意识到文化习俗的重要性，再透过各种实践项目使他们增广见闻并累积丰富的经验。

　　当天的推介礼上，与会者也见证马来西亚旅游局正式为伯乐文化融合行动背书。

　　“通往60年代：我是马来西亚公民”闭幕即将举行，届时学生将以图片展的形式说明他们如何从这个项目中受惠。闭幕礼也将结合以其他活动，诸如：ASTRO主催的KITA SAMA捐血运动、文化展、#mylocalculturationhero分享会与纪录片播映、Project 57主催的“通往民族性的路：独立旅程”等等。