一、大学名称：

　　中文名：经贸大学(泰国)

　　英文名：Metharath University(Thailand)

　　二、学位名称：

　　硕士

　　学位：工商管理硕士

　　学制：2年

　　英文名：Master of Business Administration(Management)

　　英文缩写：MBA

　　总学分：39学分

　　博士

　　学位：哲学博士(管理学)

　　缩写：博士(管理学)

　　英文名：Doctor of Philosophy(Management)

　　英文名缩写：Ph.D.(Management)

　　学制：3年

　总学分：60学分

　　培养方向：

　　商业管理、教育管理、体育管理、艺术管理、财务管理、工程管理、法律管理

　　三、授课语言：硕士中英文授课，博士英文授课

　　四、学费：

　　硕士：2年学杂费总计：99800元人民币

　　博士学杂费总计：246000元人民币(3次缴纳，第1年16.6万元;第2年4万元;第3年4万元)。

　　五、生活费用：日常生活费用约为：2000元人民币/月

　　六、入学时间：2023年8月21日(暂定)

　　七、入学方式：申请制入学。

　　硕士：出具大学本科成绩单和学士学位证中英文公证书，递交申请表，有效期一年以上护照电子版，一寸两寸白底彩照各6张。

　　博士：出具大学本科成绩单和学士学位证中英文公证书、硕士学位证和成绩单中英文公证书，递交个人简历、申请表，有效期一年以上护照电子版，一寸两寸白底彩照各6张。

　　注：学期时间安排可能根据当时具体情况做略微调整。

　　八、其他说明：

　　1.优势：

　　申请周期短;国家认证全球通用;尊享统招与海归双重待遇。

　　2.费用说明：

　　(1)学杂费包括：国内首次签证费、注册费、教材资料讲义费、国际学生管理费、大学公共资源使用费(含校园网使用费)、指导费(博士论文指导)。

　　(2)自理费用：入境泰国后全部签证费、境外保险费、学习期间生活费、住宿费、交通费;学生公寓约人民币550～900元/人月，电费根据实际发生由个人自理。

　　泰国经贸大学简介

　　一、泰国经贸大学介绍：

　　经贸大学(Metharath University)由泰国前总理他信·西那瓦投资创办于1996年，大学的目标是成为一所注重研究、追求卓越的国际领先大学。大学致力于为社会培养兼备创新精神、领导才能、管理能力、服务意识以及最高道德标准和社会责任感的应用型人才。他信·西那瓦博士及其同伴于1996年创立经贸大学的初衷是支持泰国私营企业及区域经济的发展，并于同年开始建校。1997年经贸大学向玛哈·扎克里·诗琳通公主殿下提交了环保校园设计方案，并与而后的1999年得到泰国教育部的合法经营许可。

　　大学校园坐落于泰国曼谷北郊巴吞他尼，占地750余亩，拥有完善的学生后勤体系，宿舍、餐厅、运动场、足球场、健身房、便利店、诊所等一应俱全。研究生校区位于曼谷市威帕瓦迪兰实路，紧挨国家陆军俱乐部和泰国国家电视台。是一所以商业和科技为主导的全英文授课的国际型大学。经贸大学针对全球招生，提供的课程有语言预科、本科、研究生、博士等。泰国私立大学排名第三。

　　经贸大学自建校以来便与欧美和亚洲地区的多所著名高校保持着学术交流合作、短期学生交流项目。2011年便开始频繁与中国大学接触,为教育合作、师生交流提供广阔平台。2014年5月与西南林业大学合作,在昆明成立西那瓦一西南林业大学商学院。同时,经贸大学与多所高校定期合办游学项目、师生交流交换项目,双方均获益良多。如四川大学、上海大学、北京石油化工学院、对外经济贸易大学、天津师范大学、贵州财经大学、山西财经大学等。

　　2015年，为积极响应习主席“一带一路”战略号召，泰国经贸大学开设了以中、英文双语授课为主，辅助泰语教学的相关专业，培养中国经济社会发展和“一带一路”战略所需要的人才。

　　二、大学特色

　　经贸大学是中国教育部留学服务中心签约的院校，中国教育部认可，并得中国教育部涉外监管信息网给予的重点推荐。学生留学回国可获得中国教育部学历学位认证书和教育部统一就业报到证，学历受全世界认可。

　　经贸大学采用的是西式小班教育，在教学中，老师的辅导针对性强，每个学生都能得到老师更多的关注，挖掘各自不同的性格和潜能，促进学既全面又有个性的发展，并且增加师生之间交流的频率以加强老师与学生之前的关系。

　　学校老师来自世界各地知名机构，拥有泰国或国外博士学位，这些教授在各自领域经验丰富而又专业，在学校学习会让你感到十分有趣并充满挑战性。

　　经贸大学教育的重中之重是：除了专注于专业的课程，同时还鼓励学生发挥想象力，认真分析、系统应用使学生各方面技能全面发展，包括课题展示的能力、解决问题的能力以及制定计划的能力和专业语言能力，对开设的课程进行评估，并与学生独特的个人素质和能力相结合，实现人才培养。